lunes, 17 de junio de 2019

CANVIS D'ESTAT

DIVULGADORS DE CIÈNCIA
ELS CANVIS D’ESTAT

CANVI D'ESTAT: En física i química s'anomena canvi d'estat o transició de fase l'evolució de la matèria entre diversos estats d'agregació sense que hi hagi canvis en la seva composició. Els tres estats bàsics són: el sòlid, el líquid, i el gasos.

CANVI FÍSIC: Els canvis físics són transformacions que no alteren la naturalesa de les substàncies. És a dir, no produeixen substàncies diferents de les inicials.                                                                  

CANVI QUÍMIC: Impliquen una modificació i transformació de la matèria. Això vol dir que hi ha una reordenació d’àtoms i que es formen nous enllaços químics.
   
REDOX: Reacció de transferència d’electrons, l’espècie que perd electrons s’oxida i la que en guanya es redueix.


PEL·LÍCULA: Canvis d’estat
IDEA: explicar i demostrar el que són els canvis d’estat (físic i químic de tipus REDOX) a través d’exemples amb experiments
OBJECTIUS: mostrar la diferència entre els canvis físics i els quimics(redox) i explicar-los.
ESTRUCTURA: serà un video informatiu, en el que filmarem dos experiments que mostraran els dos canvis d’estat. El vídeo tindrà dues parts. En la primera es mostrarà i s’explicarà el canvi físic del gel, la sal, i l’aigua. En la segona es mostrarà i s’explicarà el canvi químic de la deshidratació del  sucre amb l’àcid sulfúric.

GUIÓ LITERARI:
EXPERIMENT 1
Escena 1
Casa, interior, dia
Descripció
El Jaume i el Miquel agafen tots els materials necessaris per desenvolupar l’experiment. Es posen davant de la càmera i expliquen els materials i objectes per realitzar-lo.
Escena 2
  • Jaume: Els materials i objectes que utilitzarem per l’experiment son: ampolla de vidre amb aigua, sal, gel i un recipient i un termòmetre.
  • Miquel: primer de tot fiquem l'ampolla de vidre dins del recipient. s’aplica el gel pel voltant fins cobrir el recipient. Seguidament es tira la sal al gel i es controla la temperatura fins arribar sota 0
  • Jaume: Un cop arribat a una temperatura molt baixa, traiem l’ampolla del recipient amb compte i li donem un cop no molt fort al cul de l’ampolla contra la taula.
  • Miquel: com podem veure, l’aigua de l’ampolla es converteix instantaneament amb gel.

Escena 3
PERO, PERQUÈ?
  • Jaume: Això passa per la sobrefusió. Quan arribes a la temperatura sota 0 l'aigua no troba impureses al seu voltant, per tant, pot formar cristalls de gel. Quan dones el cop al cul de l’ampolla, es formen unes bombolletes que en aquell moment són nuclis que formen la cristal·lització.



EXPERIMENT 2
Escena 4
Laboratori, interior, dia
Descripció
  • L’Arnau i la Claudia entren al laboratori per realitzar el segon experiment.
Escena 5
  • Arnau: Per realitzar aquest experiment necessitem: un recipient, permanganat de potassi i algun aliment que contingui sucre, en aquest cas hem escollit un “Xupa Xup”.
  • Claudia: Primer de tot introduïm el permanganat de potassi dins del recipient. Seguidament agafem al “Xupa Xup” i l’avoquem dins del permanganat.

Escena 6
PERÒ PERQUÈ?
  • Claudia: Quan el permanganat entra en contacte amb el sucre, aquest canvia de color.
  • Arnau:  Canvia d’un color lilós a un color més clar. Això és degut a la reacció d’oxidació-reducció. En el qual hi ha una variació del nombre d’oxidació, a causa d’una transferència d’electrons.
  • Claudia: El sucre és un ingredient que pot ser molt simple, està compost per “sacarosa”, que la sacarosa està composta per glucosa i fructosa
Aquesta és la fórmula dels dos elements: KMnO₄ (permanganat de potassi)+C6H12O6 (sucre)










GUIÓ TÈCNIC

núm de pla/ Durada
quadre
descripció
tipus de pla/ angle visió
transicions
so
Pla 1
miquel i jaume introducció
pla general
-Càmera de seguiment,
-Tall en sec
música
Pla 2
explicació d’objectes i materials
pla detall
-Càmera moviment
-Tall en sec
música
Pla 3
explicació de l’experiment (què ha passat?)
pla mitjà
-Càmera moviment
-Tall amb un efecte
música
Pla 4
arnau i claudia entren al laboratori
pla general
-Càmera de seguiment
-Tall en sec
música
Pla 5
explicació d’objectes i materials
pal detall
-Càmera moviment
-Tall en sec
música
Pla 6
explicació de l’experiment (què ha passat?)
pal mitjà
-Càmera moviment
-Tall amb un efecte
música







STORYBOARD

explicació d’ingredients i objectes
comencem l’experiment posant l’aigua i els gels al cubell
posem la sal per sobre dels gels
veiem el resultat després del cop en sec
entrem al laboratori i ens preparem
explicació d’ingredients i objectes
comencem l’experiment posant el permanganat de potassi a l’aigua
explicació de l’experiment veient el resultat

viernes, 14 de junio de 2019

Aina Acosta
Kevin Lincango
Brayan Sejas

Experiment 1:
Sinopsis:
Es farà de manera pràctica uns experiments que seràn realitzats per els integrants del grup. Es gravarà amb un dispositiu la realització dels experiments pas per pas que calen, per a donar a lloc a la finalització dels experiments i per finalitzar s'explican els experiments i el magnetisme. Es gravarà al corresponent dia de gravació que el calendari preveu en un una classe.

Guió Literari:
-Escena 1:
Classe. Interior. Pissarra. Dia.
Pla de la pissarra en blanc, seguidament s’introduirà un timelapse escribint i decorant el títol del tema (El Magnetisme) a la pissarra per els integrants del grup amb una veu de fons dient el títol.

Aina: El Magnetisme.

-Escena 2:
Classe, interior, en una taula
Es mostra un primer pla de cada un dels materials utilitzats per a l’experiment amb una veu de fons nombrant cada un d’aquests.

Aina: Un recipient de plàstic, aigua, un petit recipient d’alumini, un imant i una petita corda o fil.

-Escena 3:
Classe, interior, en la taula
Amb el necessari per ja començar l’experiment anirem narrant a mesura de que algun integrant del grup vagi preparant-ho tot.

-Escena 4:
Classe, Interior, En la taula
Amb l’experiment ja preparat, es mostrarà el funcionament d’aquest.

-Escena 5:
classe, interior, pissarra
un dels integrants del grup explicarà el funcionament del l’experiment i el magnetisme.

-Escena 6:
classe, interior, taula
Es mostrarà cada un dels materials utilitzats del segon experiment
Aina: Utilitzarem una brúixola i un imant.
-Escena 7:
Es mostrarà com la brúixola reacciona quan l'imant està a prop.

-Escena 8:
S'explica perquè la bruixola reacciona d’aquesta manera.

-Escena 9:
Crèdits, els integrants del grup escriuran el seu nom a la pissarra

-Escena 10:
Preses falses amb música divertida de fons.

 

Canvis d'estat

Arnau Guitart, Claudia Flamarich, Jaume Martí, Miquel Tomàs

DIVULGADORS DE CIÈNCIA
ELS CANVIS D’ESTAT

CANVI D'ESTAT: En física i química s'anomena canvi d'estat o transició de fase l'evolució de la matèria entre diversos estats d'agregació sense que hi hagi canvis en la seva composició. Els tres estats bàsics són: el sòlid, el líquid, i el gasos.

CANVI FÍSIC: Els canvis físics són transformacions que no alteren la naturalesa de les substàncies. És a dir, no produeixen substàncies diferents de les inicials.                                                                  

CANVI QUÍMIC: Impliquen una modificació i transformació de la matèria. Això vol dir que hi ha una reordenació d’àtoms i que es formen nous enllaços químics.
   
REDOX: Reacció de transferència d’electrons, l’espècie que perd electrons s’oxida i la que en guanya es redueix.


PEL·LÍCULA: Canvis d’estat
IDEA: explicar i demostrar el que són els canvis d’estat (físic i químic de tipus REDOX) a través d’exemples amb experiments
OBJECTIUS: mostrar la diferència entre els canvis físics i els quimics(redox) i explicar-los.
ESTRUCTURA: serà un video informatiu, en el que filmarem dos experiments que mostraran els dos canvis d’estat. El vídeo tindrà dues parts. En la primera es mostrarà i s’explicarà el canvi físic del gel, la sal, i l’aigua. En la segona es mostrarà i s’explicarà el canvi químic de la deshidratació del  sucre amb l’àcid sulfúric.

GUIÓ LITERARI:
EXPERIMENT 1
Escena 1
Laboratori, interior, dia
Descripció
El Jaume i el Miquel entren al laboratori, agafen tots els materials necessaris per desenvolupar l’experiment. Es posen davant de la càmera i expliquen els materials i objectes per realitzar-lo.
Escena 2
  • Jaume: Els materials i objectes que utilitzarem per l’experiment son: ampolla de vidre amb aigua, sal, gel i un recipient i un termòmetre.
  • Miquel: primer de tot fiquem l'ampolla de vidre dins del recipient. s’aplica el gel pel voltant fins cobrir el recipient. Seguidament es tira la sal al gel i es controla la temperatura amb el termòmetre fins arribar a -8C.
  • Jaume: Un cop arribat als -8C, traiem l’ampolla del recipient amb compte i li donem un cop no molt fort al cul de l’ampolla contra la taula.
  • Miquel: com podem veure, l’aigua de l’ampolla es converteix instantaneament amb gel.

Escena 3
PERO, PERQUÈ?
  • Jaume: Això passa per la sobrefusió. Quan arribes a la temperatura de -8C l'aigua no troba impureses al seu voltant, per tant, pot formar cristalls de gel. Quan dones el cop al cul de l’ampolla, es formen unes bombolletes que en aquell moment són nuclis que formen la cristal·lització.



EXPERIMENT 2
Escena 4
Laboratori, interior, dia
Descripció
  • L’Arnau i la Claudia entren al laboratori per realitzar el segon experiment.
Escena 5
  • Arnau: Per realitzar aquest experiment necessitem: un recipient, permanganat de potassi i algun aliment que contingui sucre, en aquest cas hem escollit un “Xupa Xup”.
  • Claudia: Primer de tot introduïm el permanganat de potassi dins del recipient. Seguidament agafem al “Xupa Xup” i l’avoquem dins del permanganat.

Escena 6
PERÒ PERQUÈ?
  • Claudia: Quan el permanganat entra en contacte amb el sucre, aquest canvia de color.
  • Arnau:  Canvia d’un color lilós a un color més clar. Això és degut a la reacció d’oxidació-reducció. En el qual hi ha una variació del nombre d’oxidació, a causa d’una transferència d’electrons.
  • Claudia: El sucre és un ingredient que pot ser molt simple, està compost per “sacarosa”, que la sacarosa està composta per glucosa i fructosa
Aquesta és la fórmula dels dos elements: KMnO₄ (permanganat de potassi)+C6H12O6 (sucre)



GUIÓ TÈCNIC

núm de pla/ Durada
quadre
descripció
tipus de pla/ angle visió
transicions
so
Pla 1

miquel i jaume entren al laboratori
pla general
-Càmera de seguiment,
-Tall en sec
música
Pla 2

explicació d’objectes i materials
pla detall
-Camera moviment
-Tall en sec
música
Pla 3

explicació de l’experiment (què ha passat?)
pla mitjà
-Camera moviment
-Tall amb un efecte
música
Pla 4
arnau i claudia entren al laboratori
pla general
-Camera de seguiment
-Tall en sec
música
Pla 5
explicació d’objectes i materials
pal detall
-Camera moviment
-Tall en sec
música
Pla 6
explicació de l’experiment (què ha passat?)
pal mitjà
-Camera moviment
-Tall amb un efecte
música






STORYBOARD